Am 13. Februar lud die Thüringnische Landesmedienanstalt Medienpädagog_innen zu einem Austauschtreffen ein. Thematisiert wurden dabei die Unterrichtsmaterialreihe „Recherchieren, Informieren, Kommunizieren, Unterhalten: Medien in der Lebenswelt von Jugendlichen“ der FSM, FSF und Google Deutschland. Nachdem das Grundkonzept der Materialien durch die FSM vorgestellt wurde, konnten die anwesenden Medienpädagog_innen die einzelnen Einheiten diskutieren und bewerten. Vor allem die hohe methodische Vielfalt wurde dabei hervorgehoben. Gleichzeitig konnten die Herausgeber zahlreiche und sinnvolle Anregungen aus der Veranstaltung mitnehmen, die bei einer Überarbeitung der Unterrichtseinheiten Berücksichtigung finden werden.
Jochen Fasco, Direktor der TLM, zeigte sich erfreut: „Medienbildung besitzt eine hohe gesamtgesellschaftliche Relevanz und Verantwortung. Für eine nachhaltige Medienbildung ist es deshalb unabdingbar, dass Institutionen verschiedenster Art zusammenarbeiten und an einem Strick ziehen. Endlich nehmen Unternehmen, die mit der Technologie Internet viel Geld verdienen, ihre Verantwortung ernst und unterstützen neutrale professionelle Medienkompetenzvermittler in ihrer Arbeit.“
Einen Bericht der TLM zur Veranstaltung finden Sie hier!
Am 02. Dezember stellten die Partner Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter, Freiwillige Selbstkontrolle Fernsehen und Google Deutschland gemeinsam mit den Unterstützung von Deutschland sicher im Netz und Telefónica Germany einen neuen Werkzeugkasten „Lernen und Lehren mit Apps“ in Berlin bei einem Medien- und Politikfrühstück vor. Mit der neuen Materialsammlung erweitern die Partner ihr Angebot an freien Unterrichtsmaterialien in der Reihe „Recherchieren, Informieren, Kommunizieren, Unterhalten: Medien in der Lebenswelt von Jugendlichen – Materialien für den Unterricht“. Die bereits veröffentlichten Materialien, die mehr als 26.000 mal auf der Projektplattform www.medien-in-die-schule.de heruntergeladen wurden, wollen zu einer kritischen Reflexion und produktiven Mediennutzung in Schule anregen.
Der Werkzeugkasten „Lernen und Lehren mit Apps“ ist für die verschiedensten Unterrichtsszenarien mit Smartphone oder Tablet einsetzbar. Von Präsentationen, über Audio-,Video und Fotoapps, Unterrichtsorganisation bis hin zu fächerspezifischen Angeboten werden ca. 50 Apps vorgestellt, ihre Funktionsweise beschrieben und Bezugsquellen genannt. Dabei sind auch Aspekte wie Kosten, In-App-Käufe oder Werbung berücksichtigt. Zusätzlich werden fünf Apps, die besonders empfehlenswert sind, detailliert Schritt für Schritt beschrieben sowie schulische Einsatzmöglichkeiten aufgezeigt. Eine ausführliche Einleitung führt zudem in inhaltliche und technische Voraussetzungen sowie Datenschutz, App-Stores oder Onlinezugriffe ein. Die App-Checkliste für Lehrer_innen ergänzt das Informationsangebot.
Von besonderer Wichtigkeit ist den Partnern die Veröffentlichung des Werkzeugkastens unter einer freien Creative-Commons-Lizenz sowie in offenen Dateiformaten im Sinne von „Open Educational Ressources“. Er kann – wie die anderen Materialien des Projektes auch – frei genutzt, verändert oder verbreitet werden.
Teilnehmer probieren die im Werkzeugkasten „Lernen und Lehren mit Apps“ vorgestellten Inhalte aus.
MdB Sven Vollmering und seine Mitarbeiterin testen im Werkezugkasten vorgestellte Apss
