• „Achtung Kontrolle!“ (Kabel eins): http://www.kabeleins.de/tv/achtung-kontrolle
• „Berlin – Tag & Nacht“ (RTL II): http://rtl2now.rtl2.de/berlin-tag-nacht.php
• „Betrugsfälle“ (RTL): http://rtl-now.rtl.de/betrugsfaelle.php
• „Familien im Brennpunkt“ (RTL): http://rtl-now.rtl.de/familien-im-brennpunkt.php
• „Familien-Fälle“ (SAT.1): http://www.sat1.de/tv/familien-faelle
• „Frauentausch“ (RTL II): http://rtl2now.rtl2.de/frauentausch.php
• „K11 – Kommissare im Einsatz“ (SAT.1): http://www.sat1.de/tv/k11
• „Lenßen“ (SAT.1): http://www.sat1.de/tv/lenssen
• „Schicksale – und plötzlich ist alles anders“ (SAT.1): http://www.sat1.de/tv/schicksale
• „Verdachtsfälle“ (RTL): http://rtl-now.rtl.de/verdachtsfaelle.php

Hinweis: Bitte beachten Sie, dass für Soziale Netzwerke eine Anmeldung erforderlich ist. Dies sollte mit den Schüler_innen diskutiert werden. Kein_e Schüler_in sollte zu einem Beitritt zum Zwecke der unterrichtlichen Behandlung aufgefordert werden.

Beachten Sie bitte auch, dass die einzelnen Netzwerke/Anwendungen individuelle Zugangsbeschränkungen für Minderjährige haben. So ist z.B. eine Mitgliedschaft bei Facebook erst ab dem 13. Lebensjahr erlaubt.

• Facebook: https://de-de.facebook.com/
• Google+: https://plus.google.com
• Lokalisten: http://www.lokalisten.de
• WhatsApp, https://www.whatsapp.com/?l=de
• Snapchat: https://www.snapchat.com
• Instagram: https://instagram.com
• Twitter: https://twitter.com

Hinweis: Die aufgelisteten Seiten unterscheiden sich stark. Während bei einigen der satirische Charakter im Vordergrund steht, sind andere medien- und gesellschaftskritische Analysten aktueller Nachrichten und Informationen.

• der-postillon.com
• kojote-magazin.de
• titanic.de
• schleckysilberstein.com
• bildblog.de/

• wikipedia.org
• http://hoax-info.tubit.tu-berlin.de/
• http://www.zensur-archiv.de
• http://www.mimikama.at/
• http://www.br.de/grips/faecher/grips-deutsch/d34-medien-realitaet-fiktion-film-100.html
• http://www.klicksafe.de/themen/kommunizieren/soziale-netzwerke/

• MA HSH (Medienanstalt Hamburg / Schleswig Holstein) (2011): Schein & Sein – Inszenierte Wirklichkeiten in Reality-TV & Web 2.0. Eine Handreichung für den Unterricht. Überarbeitete Neuauflage. Norderstedt: MA HSH. URL: http://www.ma-hsh.de/aktuelles-publikationen/publikationen/schein-sein/
• Mikat, Claudia (2008): Heilsamer Schock oder Traumatisierung? Zur Bewertung von dokumentarischem Material aus Jugendschutzsicht. In: tv diskurs 46, 4/2008, S. 34-39. URL: http://fsf.de/data/hefte/ausgabe/46/mikat034_tvd46.pdf
• Mikat, Claudia (2012): Casting- und Coachingformate aus Sicht des Jugendmedienschutzes. In: Hackenberg, Achim; Hajok, Daniel; Selg, Olaf (Hrsg.): Auf Augenhöhe? Rezeption von Castingshows und Coachingsendungen. Konstanz: UVK, S. 43-56.

• BR-alpha (2013): GRIPS Deutsch 34. Wie erkenne ich Fiktion oder Wirklichkeit? URL: http://www.br.de/grips/faecher/grips-deutsch/34-medien-filmstudios100.html
• Faulstich, Werner (2008): Grundkurs Fernsehanalyse. Paderborn: Fink Verlag.
• Fileccia, Marco (u.a.) (2013): Knowhow für junge User. Mehr Sicherheit im Umgang mit dem World Wide Web. Materialien für den Unterricht. Herausgegeben von klicksafe.de.(klicksafe-Lehrerhandbuch) URL: http://www.klicksafe.de/service/fuer-lehrende/lehrerhandbuch/
• Fileccia, Marco; Rack, Stefanie (2015): Ich bin öffentlich ganz privat. Datenschutz und Persönlichkeitsrechte im Web. Zusatzmodul zu Knowhow für junge User. Materialien für den Unterricht. Herausgegeben von klicksafe.de. 3. überarbeitete Aufl. URL: http://www.klicksafe.de/service/fuer-lehrende/zusatzmodule-zum-lehrerhandbuch/#c1522
• Götz, Maya; Bulla, Christine; Holler, Andrea; Gruber, Simone; Schwarz, Judith (2012): „Man sieht, wie es wirklich in anderen Familien zugeht“: Kinder und Jugendliche und ihr Verständnis von „Familien im Brennpunkt“. In: TelevIZIon 25/2012/1, S. 55-59. URL: http://www.br-online.de/jugend/izi/deutsch/publikation/televizion/25-2012-1/goetz_familien.pdf
• Hackenberg, Achim; Hajok, Daniel; Selg, Olaf (2012): „Sozialethische Desorientierung“ als Risikodimension des Jugendmedienschutzes. In: JMS-Report, Heft 2/2010, S. 2-6.
• Hofmann, Ole (2012): KidsReport 2011. Wie sieht die Realität des Kinderprogramms aus? In: TelevIZIon 25/2012/1, S. 27-29. URL:: http://www.br-online.de/jugend/izi/deutsch/publikation/televizion/25-2012-1/hofmann_kidsreport.pdf
• LPR Hessen (Hessische Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien) (o.A.): Digitale Spielwelten – Computer- und Videospiele als Unterrichtsthema. (DVD) URL: http://www.lpr-hessen.de/default.asp?m=101&s=1622
• LPR Hessen (Hessische Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien) (o.A.): Understanding Media – Film und Medien im digitalen Zeitalter. (DVD) URL: http://www.lpr-hessen.de/default.asp?m=101&s=667
• Mikos, Lothar (2012): Das Spiel mit der Realität. Darstellungsformen im Reality-TV. In: TelevIZIon 25/2012/1, S. 48-51.
• MPFS (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (Hrsg.) (2011): KIM-Studie 2010: Kinder + Medien, Computer + Internet. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger in Deutschland. Stuttgart: MPFS. URL: http://www.mpfs.de/fileadmin/KIM-pdf10/KIM2010.pdf
• MPFS (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (Hrsg.) (2011): JIM-Studie 2011: Jugend, Information, (Multi-)Media. Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland. Stuttgart: MPFS. URL: http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf11/JIM2011.pdf