Zeitbedarf: 20 Min.

Aufgabe

Reflexion der eigenen Fernseh-Biografie

Lernziel

Einschätzung der jeweiligen Fernsehnutzung und Vergleich in der Klasse

Ablauf

Die Schüler*innen schätzen ihr Fernsehverhalten mittels verschiedener Plakatdiagramme (Materialblatt_Jugendmedienschutz_09 (PDF | DOCX| ODT) bietet eine Vorlage) ein. Hierbei werden Klebepunkte auf den verschiedenen Diagrammen positioniert. Folgende Aspekte werden dabei abgefragt:

• Nutzungsdauer (Wochentage und Wochenende)
• Nutzungsform (Zappen, gezielte Auswahl etc.)
• Genutzte Sendeformate
• Lieblingssender
• Mit wem wird Fernsehen geschaut
• Gründe für die Fernsehnutzung

Anschließend werden die Ergebnisse im Plenum ausgewertet.

Materialien

• Materialblatt_Jugendmedienschutz_09 (PDF | DOCX| ODT)
• Tafel/Flipchart, vorbereitete Plakate und Klebepunkt (alternativ können Stifte zur Bewertung genutzt werden)