Zeitbedarf: 15 Min.

Aufgabe

Reflexion der eigenen Computerspielbiografie

Lernziel

Erkennen der jeweiligen Computerspielnutzung und -wirkung sowie Vergleich in der Klasse

Ablauf

Die Schüler*innen schätzen ihr Computerspielverhalten mittels verschiedener Plakatdiagramme ein. Hierbei werden Klebepunkte auf den verschiedenen Diagrammen positioniert. Folgende Aspekte werden dabei abgefragt:

• Nutzungsdauer (Wochentage und Wochenende)
• Nutzungsform (Spiele probieren, gezielte Auswahl, mehrere Spiele gleichzeitig etc.)
• Spielformate (z.B. Rollenspiele, Strategiespiele, Actionspiele etc.)
• Lieblingsspiele
• Gründe für die Computerspielnutzung
• Reflexion der Wirkung der Spiele auf die Nutzer*innen

Anschließend werden die Ergebnisse im Plenum ausgewertet.

Das Materialblatt_Jugendmedienschutz_16 (PDF | DOCX| ODT)bietet eine Vorlage für die zu erstellenden Plakate.

Materialien:

• Materialblatt_Jugendmedienschutz_16 (PDF | DOCX| ODT)
• Tafel/Flipchart, vorbereitete Plakate und Klebepunkte (alternativ können Stifte zur Bewertung genutzt werden)