Zeitbedarf: ca. 20 Min.

(entfällt, wenn Modul 1 bereits durchgeführt wurde)

Aufgabe:

Herausarbeitung allgemeiner Merkmale von Nachrichtensendungen und deren Funktion sowie Vergleich mit den Funktionen von anderen Formaten (z.B. zur Unterhaltung).

Lernziel:

Erkennen von Merkmalen und deren Funktion, Fähigkeit zur kritischen Bewertung von Nachrichtenqualität und Abgrenzung zu anderen Formaten.

Ablauf:

Anhand einer frei wählbaren beispielhaften Nachrichtensendung (hierbei genügt eine Kurznachrichtensendung mit einer Dauer von ca. 5 Min.) werden die wichtigsten Merkmale zusammengetragen und anschließend in einer Gruppendiskussion bezüglich ihrer Funktion untersucht.

Aus den folgenden Vorschlägen können je nach Klassenstufe handlungsleitende Fragen ausgewählt werden:

Welche Bestandteile von Nachrichtensendungen kennt ihr? (z.B. Vor- und Abspann, Moderation, Bericht, Interview, Wetter, Sport)
Welche Funktionen nehmen die genannten Bestandteile ein?
Welche gesellschaftlichen Funktionen haben Nachrichtensendungen? (z.B. Informationsfunktion, Kritik- und Kontrollfunktion)

Wichtige Merkmale und Funktionen werden festgehalten (Tafel/Whiteboard/Plakat).

Hinweise:

Je nach Klassenstufe kann anschließend noch kurz über die möglichen Qualitätskriterien von Nachrichtensendungen diskutiert werden. Als Grundlage kann Materialblatt_Nachrichten_04 (PDF | DOCX | ODT | GDOC) genutzt werden.

Handlungsleitende Fragen können dabei sein:

Welche Merkmale bestimmen die Qualität von Nachrichtensendungen? (z.B. Vielfalt und Relevanz der Themen, Darstellung unterschiedlicher Standpunkte)
Wie objektiv können Nachrichtensendungen wirklich sein?

Materialien:

Materialblatt_Nachrichten_02 (PDF | DOCX | ODT | GDOC)
Materialblatt_Nachrichten_03 (PDF | DOCX | ODT | GDOC)
Materialblatt_Nachrichten_04 (PDF | DOCX | ODT | GDOC)
Flipchart-/Plakatpapier, Tafel/Whiteboard

UE2-a – Einführung in das Thema: Zur Funktion von Nachrichtensendungen