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Erstellen einer multimedialen Erklärungspräsentation zu Verschwörungstheorien
Erkennen von Verschwörungstheorien und Kenntnis von ausgewählten Auseinandersetzungsmöglichkeiten
Zum Einstieg in das Thema wird im Klassenplenum diskutiert, ob die Schüler*innen wissen, was Verschwörungstheorien sind und von welchen Verschwörungstheorien sie schon gehört haben.
Danach arbeitet die Klasse in Kleingruppen an einer multimedialen Erklärungspräsentation. Dazu stehen auf der Projektplattform unter /meinung-im-netz-gestalten/erklaerpraesentation verschiedene Materialien (Videostatements, Audiobeiträge, Grafiken) mit Hintergrundinformationen zur Verfügung, u.a. zu den Fragen:
In einem ersten Schritt sichten die Schüler*innen die bereitgestellten Materialien, konzipieren daraus für ihre Präsentation ein Storyboard (Arbeitsblatt_Meinung_18 PDF |DOCX| ODT), das sie anschließend mithilfe einer Präsentationssoftware umsetzen.
Einzelne Präsentationen werden im Klassenplenum vorgestellt und diskutiert.
Die Präsentationen können mit eigenem Material der Schüler*innen ergänzt werden.
Um das Lesen der Texte zu erleichtern und als Aufbereitung für die Multimediapräsentation kann die 5-Schritt-Lese-Methode genutzt werden:
Die Schüler*innen können zur Vorbereitung der Unterrichtseinheit die Text- und Videomaterialien auch als Hausaufgabe durcharbeiten.
Im Werkzeugkasten kollaboratives Arbeiten im Internet und im Werkzeugkasten Lernen & Lehren mit Appsfinden sich Hinweise für die Nutzung von Präsentationssoftware.