Zeitbedarf: ca. 20 Min.
(entfällt, wenn Modul 1 bereits durchgeführt wurde)
Aufgabe:
Herausarbeitung allgemeiner Merkmale von Nachrichtensendungen und deren Funktion sowie Vergleich mit den Funktionen von anderen Formaten (z.B. zur Unterhaltung).
Lernziel:
Erkennen von Merkmalen und deren Funktion, Fähigkeit zur kritischen Bewertung von Nachrichtenqualität und Abgrenzung zu anderen Formaten.
Ablauf:
Anhand einer frei wählbaren beispielhaften Nachrichtensendung (hierbei genügt eine Kurznachrichtensendung mit einer Dauer von ca. 5 Min.) werden die wichtigsten Merkmale zusammengetragen und anschließend in einer Gruppendiskussion bezüglich ihrer Funktion untersucht.
Aus den folgenden Vorschlägen können je nach Klassenstufe handlungsleitende Fragen ausgewählt werden:
- Welche Bestandteile von Nachrichtensendungen kennt ihr? (z.B. Vor- und Abspann, Moderation, Bericht, Interview, Wetter, Sport)
- Welche Funktionen nehmen die genannten Bestandteile ein?
- Welche gesellschaftlichen Funktionen haben Nachrichtensendungen? (z.B. Informationsfunktion, Kritik- und Kontrollfunktion)
Wichtige Merkmale und Funktionen werden festgehalten (Tafel/Whiteboard/Plakat).
Hinweise:
Materialblatt_Nachrichten_02 (PDF | DOCX | ODT | GDOC) und
Materialblatt_Nachrichten_03 (PDF | DOCX | ODT | GDOC) geben einen Überblick über die wichtigsten Merkmale und Funktionen von Nachrichtensendungen.
Je nach Klassenstufe kann anschließend noch kurz über die möglichen Qualitätskriterien von Nachrichtensendungen diskutiert werden. Als Grundlage kann Materialblatt_Nachrichten_04 (PDF | DOCX | ODT | GDOC) genutzt werden.
Handlungsleitende Fragen können dabei sein:
- Welche Merkmale bestimmen die Qualität von Nachrichtensendungen? (z.B. Vielfalt und Relevanz der Themen, Darstellung unterschiedlicher Standpunkte)
- Wie objektiv können Nachrichtensendungen wirklich sein?
Materialien:
